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Accompagner l’accès à l’autonomie des parents accueillis

Référence formation: 5028

Dans le cadre d'un accompagnement de parents fragilisé en établissement, l'action sociale s'articule autour de l'après structure. Il s'agit au fil du processus mis en avant par le travail social, de favoriser l'autonomie parentale, pour que la sortie du dispositif soit la plus pérenne possible. Dans ce sens, l'équipe d'accompagnants multiservices va s'inscrire dans une action socio-éducative à penser, pour qu'elle prenne tout son sens.

OBJECTIFS

Compréhension sur la définition globale de l'autonomie, sur ses limites, les incompétences et les incapacités
Mobiliser un travail pluridisciplinaire pour accompagner vers l'autonomie
S'approprier les outils de repère de compétences et accompagner l'autonomie, les analyser et les mettre en œuvre
Prendre du recul sur ces pratiques dans une démarche d'amélioration continue
Comprendre les enjeux d'un bon positionnement dans l'acte d'accompagnement

 

PROGRAMME DE LA FORMATION

L'autonomie

Les différentes formes autonomie (Individuelle, Sociale, Parentale, Educative)

Vers quelle autonomie voulons-nous aller ?

Notion de sens / Projet institutionnel / Projet personnalisé
Action éducative et sociale

L'autonomie à partir d'une action sociale interservices

L'accompagnement social et éducatif
La théorie des dynamiques de groupe de Kurt Lewin

La parentalité

Approches conceptuelles et théoriques
Enjeux de la parentalité

Accompagnement à la parentalité

Vers quoi, nous tendons ?
La réalité parentale
Actions éducatives et perspectives
L'écoute active / La place de l'observation
La pédagogie de projet

Des outils pour favoriser une autonomie individuelle et parentale

Rechercher et mobiliser les compétences
La réassurance à partir d'une optique « rogerienne »
La relation d'aide
Le blason
L'autobiographie raisonnée

Difficultés et limites de l'autonomie parentale, dans un cadre institutionnel

Cadre de votre structure d'accompagnement sociale avec l'ensemble des travailleurs sociaux actifs sur la structure, avec les partenaires, avec l'environnement
Projection dans une réalité sociale, hors institution

L'autonomie confrontée à la réalité de l'action parentale

Etudes de cas, à partir de situations issues de la pratique d'accompagnement vers l'autonomie

Posture spécifique liée à cet accompagnement vers l'autonomie des parents accueillis

Individuelle / Groupale
Optique recherchée

Les règles, comme élément central de l'action d'aller vers plus d'autonomie

Nécessité et sens de la règle, dans cet accompagnement vers l'autonomie
Regard critique : risques et limites
Conscientisation des règles et application
Axe de progression dans l'usage de la règle, en lien avec la pratique

Plan d'action éducative, pour renforcer l'autonomie des parents

Diagnostique éducatif
Construire un plan d'action, à partir d'éléments observés et objectivables
La méthode du réseau d'idées

 

DUREE

3 jours

PUBLIC

Personnes en contact avec des parents accueillis

Pré REQUIS

Aucun

PEDAGOGIE

Apports théoriques. Echanges entre professionnels. Etudes de cas. Mise en en avant des apports et projection avec un plan d'action.

EVALUATION

Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.
Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d'actions.

 

 

SANCTION DE LA FORMATION

Une attestation de formation sera envoyée post formation.

TARIFS

Session inter-entreprises à Paris (prix net à payer par stagiaire)

Dates pour 2024 : 4 au 6 mars ; 10 au 12 juin ; 25 au 27 sept.
Inscription au prix de : 1 300 € pour les 3 jours
Dates pour : les dates pour l’année prochaine seront communiquées fin août
Inscription au prix de : € pour les 3 jours

Session sur-mesure dans vos locaux (intra-muros)

Pour 3 jours 3000 € net à payer pour 1 à 2 participants puis + 75 € par participant supplémentaire
+ forfait pour les frais de déplacement (à estimer selon le lieu de formation que vous nous indiquerez)
Dates à convenir en commun
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