Qu'il s'agisse d'une première journée à la crèche, d'une rentrée scolaire, du départ d'un parent pour le travail, ou d'une situation plus complexe comme une séparation parentale, un décès...
les moments de rupture, même temporaires, peuvent être source d'une intense douleur émotionnelle pour le jeune enfant.
Cette souffrance est souvent incomprise ou minimisée par l'entourage. Les cris, les pleurs, les maux de ventre ou les troubles du sommeil sont autant de signaux d'alarme qui témoignent d'une angoisse profonde. Notre rôle, en tant qu'adultes accompagnants – parents, éducateurs, professionnels de la petite enfance ou thérapeutes – n'est pas de faire disparaître cette douleur, mais de la reconnaître, de l'accueillir et d'offrir un soutien sécurisant et adapté.
Au cours de cette formation, nous explorerons ensemble les fondements psychologiques et émotionnels de la souffrance de la séparation chez l'enfant. Nous apprendrons à décrypter les différentes manifestations de cette angoisse selon l'âge et le stade de développement de l'enfant. Mais surtout, nous développerons des outils concrets et des approches bienveillantes.

OBJECTIFS

Comprendre l'attachement et son rôle dans la construction de la sécurité intérieure.
Reconnaître les signes de la souffrance de la séparation et les différencier des comportements "capricieux".
Communiquer de manière empathique avec l'enfant pour verbaliser son ressenti.
Mettre en place des rituels et des routines apaisantes qui renforcent le lien et la confiance.
Adopter une posture professionnelle et personnelle qui rassure l'enfant et l'aide à surmonter les moments de transition.

PROGRAMME

Introduction : de l'enfance à l'adolescence

Les statistiques des séparations en France métropolitaine
Les effets économiques des séparations
Les conséquences psychiques des séparations

Résumé sur le développement de l'enfant et les effets de la séparation

L'attachement et les processus de séparation
La communication, le traitement de l'information, la perception de l'enfant/adolescent et de l'adulte
Les stades de l'enfance selon (Freud, Erickson, psychologie du développement et les neuro science)
Comprendre les effets de la séparation en fonction des différents âges
La séparation et le handicap de l'enfant ou du parent
Les effets de la séparation (mutisme, stress, anxiété, dépression)
Les soignes de la séparation chez l'enfant (physiques, émotionnels, comportementaux...)

Les types de séparation Normale et classique

Institutionnalisation
Adoption. Séparation des parents
Décès et déménagement.

Accompagner La famille et l'enfant

Les beaux-parents
Les écoles
Les partenaires

Une communication adaptée

Opter pour une écoute active et empathique
Utiliser les bons mots pour parler de la mort ou d'un divorce
Dire non, parler des accotés de la séparation
Conseiller avec une communication non violente
Des outils
Grilles de compréhension et de repérage de la souffrance de séparation
Outils d'accompagnement (attachement et séparation) : ateliers, jeux de rôle, jouets, photolangage, entretiens, visites familiales
Des outils construits et simplifiés avec vous pour permettre aux parents ou aux enfants d'avoir des astuces pour (donner la place au parent parti, parler de la mort, évoquer une séparation amoureuse...)
L'utilisation de livres pour enfants, de jeux de cartes et de jeux de société pour évoquer les émotions et le stress

DUREE

2 jours

PUBLIC

Personnes accompagnant des familles, enfants ou adolescents vivant une séparation

Pré REQUIS

Aucun

PEDAGOGIE

Apports théoriques. Psychologie du développement. Outils de Communication.
Exercices d'application et études de cas pratiques. Outils et échanges.

EVALUATION

Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.
Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d'actions.

SITUATION DE HANDICAP

Prévenez-nous assez tôt de situation de handicap (cognitif, psychologique, moteur, sensoriel...) pour que nous puissions échanger avec le formateur sur vos besoins d'aménagement, de compensation, appuis, ressources, accessibilité...