Permettre aux professionnels d'acquérir des connaissances en matière psychopathologique de l'adolescent
Mieux appréhender et comprendre la spécificité des troubles et développer un savoir faire dans le cadre de l'accompagnement
Se positionner entre soin et éducatif
• Développement psychologique
La construction de l'identité,
Le développement de l'autonomie, l'accès à la génitalité,
La crise existentielle
• Adolescence et maladie mentale
Le normal et le pathologique,
Les modes de fonctionnements psychiques et leur rapport à la maladie,
Les interactions pathogènes...
Les addictions
Les difficultés scolaires : définition, repérage et identification
La délinquance et les troubles de l'agir
• Eduquer
Observation et repérage des difficultés
Aménagement de la distance relationnelle
De la réparation à la sanction
Soigner
L'organisation institutionnelle et le soin
L'axe thérapeutique de la prise en charge
La bientraitance
• La clinique des adolescents en grande difficulté
L'espace entre éducation et soin
Univocité des références et continuité de la prise en charge
Les outils du changement.
2 jours
Tout personnel éducatif, soignant et travailleur social
aucun
Approche pédagogique participative. Apports théoriques, législatifs et méthodologiques. Temps d'échanges. Des études des cas concrets présentés par les stagiaires et issues de leurs expériences professionnelles permettront de disposer d'un temps dédié à l'analyse de leurs pratiques dans une démarche constructive pour dégager des pistes de travail.
Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.
Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d'actions.
Une attestation de formation sera envoyée post formation.