Refus de soin
Comprendre le refus de soin et prendre en charge de manière bientraitante.
OBJECTIFS
Comprendre le refus de soin : plan éthique et juridique
Comprendre quelles sont les responsabilités et les risques juridiques : du soignant, de l'institution
Identifier les motivations d'expression d'un refus de soin et comprendre le refus de soin sur le plan psychologique
Identifier l'attitude à adopter face au refus de soin pour mettre en place une relation de confiance
Faire face aux situations difficiles en équipe (recommandations HAS)
Déployer une dynamique de bientraitance en prenant du recul sur ses pratiques
PROGRAMME
Appréhender la notion de refus de soin (3h)
Identifier les différentes motivations de refus et d'opposition
Analyser le contexte dans lequel intervient le refus de soin
Pratiques éthiques et juridiques dans le cadre du soin – recommandations HAS (3h)
Comprendre ce qui se joue dans la relation soignant/soigné
Rôle de l'équipe pluridisciplinaire et des aidants
Connaître les techniques pour adopter une posture professionnelle adaptée (3h)
Prise en charge non pharmacologique : Gestion des émotions – Communication - Prévention
Mise en situation : débats et analyses des pratiques entre les participants
Cas concrets.
Focus sur un outil bientraitant majeur dans le soin (1h30)
Sophro-relaxation-méditation
Identifier des axes de progrès personnels et collectif (1h30)
Jeu collectif « Quel est notre objectif ? »
DUREE
2 jours
PUBLIC
Infirmier(e), Aide-soignant(e), ASH...
Pré REQUIS
L'engagement des participants : c'est le premier levier de réussite de la formation : il conditionne l'attention, l'ancrage, la progression et le transfert des compétences dans les pratiques professionnelles.
PEDAGOGIE
Pédagogie affirmative et interrogative afin de transmettre les dernières recommandations scientifiques et ou, afin de présenter un nouveau dispositif ou une nouvelle technique de soin. Méthodologie active avec un temps de mise en situation sur mannequin permettant aux participants de se familiariser avec les dispositifs médicaux.
EVALUATION
Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.
Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d'actions.
SITUATION DE HANDICAP
Prévenez-nous assez tôt de situation de handicap (cognitif, psychologique, moteur, sensoriel...) pour que nous puissions échanger avec le formateur sur vos besoins d'aménagement, de compensation, appuis, ressources, accessibilité...
SANCTION DE LA FORMATION
Une attestation de formation sera envoyée post formation.
