Atelier des "5 sens" : communiquer dans et par tous les sens
Ce module de formation à l'animation d'ateliers consiste à sensibiliser les professionnels aux 5 sens.
Percevoir, exprimer, s'exprimer, réagir.
Les sens sont au nombre de cinq : la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher. Ils nous apprennent à nous connaître et nous indiquent aussi ce qui se passe autour de nous.
Les sens font partie de nous et de notre vie de tous les jours. Nous pouvons apprendre à développer nos sens et à nous en servir de différentes façons selon les personnes et les situations que ce soit en éveil en petite enfance... jusqu'à la stimulation de la mémoire auprès des personnes âgées...
OBJECTIFS
Elaborer un projet d'atelier en fonction des besoins spécifique du public encadré (petite enfance, handicap, personnes âgées...)
Acquérir de nouvelles compétences et de nouveaux savoirs
Apprendre à connaître ses sensations, exprimer des sentiments, des impressions, des préférences
Favoriser le développement psychomoteur, cognitif
Etablir des relations sensorielles et affectives avec les matériaux (différences de formes, de consistances, de couleurs ...)
S'approprier un langage sensoriel, des éléments, des phénomènes auditifs, visuels, tactiles, gustatifs et kinesthésiques.
Développer ses compétences d'accompagnement dans la création.
Apprendre à analyser les pratiques des participants: difficultés rencontrées, perspectives..
Favoriser le côté ludique et détente
PROGRAMME DE LA FORMATION
Les supports et les formes d'expressions
L'objet, l'image, la forme, la couleur, la structure, la texture, l'odeur, le son, le bruit, la musique ...
Observer de près différents objets ou matières (utiliser les 5 sens)
Décrire les éléments du langage graphique
Transposer un son en langage graphique, imiter le geste corporellement
Percevoir par les cinq sens la forme d'un objet, varier en isolant un des sens, découvrir leur qualité tactiles (rugueux, lisse, dur, sec, tendre, chaud...)
Découvrir différentes techniques avec des outils différents (plume, éponge, spatule, paille...)
Reproduire un geste mimant une émotion (colère, peur, gaieté, rire...) par la trace, traduire graphiquement son ressenti
Libérer son imaginaire à l'écoute de différentes musiques
S'exprimer, imaginer, expérimenter pour oser et être créatif
Observation et verbalisation sur les choses qui nous entourent
Exploration de matériaux : manipuler, pétrir, trouer, étirer, aplatir, rouler, pincer, griffer...
Expérimentation de techniques : monotypes sur plaques ou sur argiles, bas reliefs,
modelage, collages, déchirages, assemblages ...
Expérimentation de différents procédés : enlèvement, ajout, empreintes, traces...
Prise de conscience de la matière en agissant dessus : explorer, manipuler, produire...
Découverte des transformations et des différences de possibilités d'utilisation des matériaux proposés
L'atelier sensoriel et sa mise en oeuvre
Quels publics? Quels objectifs et quels moyens ?
Elaboration de propositions concrètes.
DUREE
3 jours
PUBLIC
Professionnels du champ social ou médico-social, de la relation d'aide, ...
Aucune connaissance technique préalable n'est nécessaire pour participer à cette formation.
Pré REQUIS
Aucun
EVALUATION
Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.
Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d'actions.
PEDAGOGIE
Méthode participative. Expérimentation des médiateurs.
Enrichissement de chacun par la dynamique du groupe. Mise en commun des expériences vécues.
SANCTION DE LA FORMATION
Une attestation de formation sera envoyée post formation.
