Accompagnement des activités scolaires et péri scolaires
Dans ce cadre, la formation permettra aux participants de préciser leur approche de « l'accompagnement des activités » en s'appuyant sur le cadre juridique et leur projet d'école.
OBJECTIFS
Comprendre la notion d'accompagnement
Savoir préparer, conduire et évaluer les activités
Mieux connaître les activités au regard du programme et des objectifs
Savoir accompagner les activités scolaires en fonction du rythme de l'enfant
S'assurer de respecter les règles d'hygiène et de sécurité
PROGRAMME DE LA FORMATION
Penser l'accompagnement
Echange autour des expériences professionnelles des participants
Expressions des situations problématiques et des besoins de chacun
Apport théorique : les critères de la médiation (Feuerstein), les fonctions d'étayage (Bruner)
Mise en pratique : faire l'expérience de la médiation
Les activités : objectifs par domaines de compétences
Rôle et fonction
Dynamique de coopération dans les activités de classe et en dehors de la classe (cour de récréation, dortoir, sorties scolaires)
Le travail en équipe : communication interne
Tendre vers un travail équilibré et plus d'efficacité : discussion autour des obstacles rencontrés et comment identifier les leviers
Favoriser le respect de chaque fonction à partir d'un cadre posé ensemble
Les règles d'hygiène et de sécurité en fonction des activités
Le rythme de l'enfant et son développement
DUREE
2 jours
PUBLIC
Tout professionnel encadrant des activités
ASEM, ATSEM...
Pré REQUIS
Aucun
EVALUATION
Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.
Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d'actions.
PEDAGOGIE
Mise en pratique. Echanges entre professionnels.
Appui concret sur les expériences et situations vécues des participants.
Apports théoriques.
SANCTION DE LA FORMATION
Une attestation de formation sera envoyée post formation.
